refexión módulo 2

Módulo 2.
¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras deben estar relacionadas directamente con las necesidades e intereses de los estudiantes; deben ser preguntas referidas a los programas de estudios y abarcar la mayoría de los temas de cada unidad con el fin de alcanzar los objetivos propuestos y apoyar un aprendizaje significativo de los alumnos.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas es el estudiante?

Las evaluaciones serán continuas e integrales y éstas deben medir la adquisición de conocimientos y estimular el afianzamiento de valores y aptitudes de los estudiantes, así como también, contribuir a identificar las limitaciones o dificultades en el logro de su proceso formativo. De igual manera ofrecerle oportunidades para aprender del acierto, del error y en general de su experiencia.